Lexoni artikullin me Departamentin e Arsimit dhe Trajnimit Sa Thay Banka e pyetjeve Moduli 3 Lëndët e Shkollës së Mesme të Shkencave të Natyrës.
Banka e pyetjeve Moduli 3 Lëndët e Shkollës së Mesme Shkenca Natyrore për të ndihmuar mësuesit të referojnë, iu përgjigj me shpejtësi 30 pyetjeve me zgjedhje të shumëfishta në programin e trajnimit Moduli 3 – DPPM 2018. Grupi i pyetjeve përfshin pyetje me zgjedhje, pyetje me shumë zgjedhje dhe pyetje me zgjedhje.
Për më tepër, mësuesit mund t’i referohen më shumë pyetjeve të eseve të shkencave natyrore për të arritur rezultate të larta në këtë sesion trajnimi. Pra, ftojini mësuesit të ndjekin artikullin e mëposhtëm të VietJack:
Po shikoni: Banka e pyetjeve Moduli 3 Shkolla e mesme e shkencave të natyrës
ẩn
Rishikoni pyetjet për Modulin 3 të Shkencave të Natyrës në shkollën e mesme
1. Perceptimi i shkencave natyrore.
2. Mësoni natyrën.
3. Zbatimi i njohurive dhe aftësive të mësuara.
4. Bashkëpunimi.
Rishikoni pyetjet për Modulin 3 të Shkencave të Natyrës në shkollën e mesme
Pyetja 1. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Cili nga pohimet e mëposhtme për vlerësimin është i saktë?
- Vlerësimi është krahasimi i një objekti ose dukurie me një masë ose standard, të aftë për të paraqitur rezultatet në formën e informacionit sasior.
- Vlerësimi është një proces i mbledhjes, sintetizimit dhe interpretimit të informacionit rreth temës që do të vlerësohet, duke kuptuar dhe marrë vendimet e nevojshme rreth temës.
- Vlerësimi është procesi i mbledhjes së informacionit për rezultatet e të nxënit të nxënësve dhe i interpretimit të tij me pikë/fjalë ose komente të mësuesve.
- Vlerësimi është një proces i bërjes së gjykimeve për vlerën e një objekti të caktuar, rezultatet e të cilit mund të përdoren për të përmirësuar aspektet e objektit.
Pyetja 2. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Qëllimi i përgjithshëm i testimit dhe vlerësimit në arsim është që
- Siguroni informacion për të marrë vendime për mësimdhënien dhe edukimin.
- Anketoni rezultatet e të mësuarit dhe trajnimit të nxënësve.
- Përcaktoni nivelin e arritjeve të nxënësit në qëllimet mësimore.
- Formimi dhe zhvillimi i cilësive dhe kapaciteteve për nxënësit.
Pyetja 3. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Kur bëhet fjalë për parimet e testimit dhe vlerësimit, cili nga parimet e mëposhtme paraqet kërkesën që gjatë ekzaminimit dhe vlerësimit të jetë e nevojshme të përdoren forma, metoda dhe mjete të ndryshme vlerësimi?
- Vlera e garantuar.
- Besueshmëri e garantuar.
- Siguroni gjithëpërfshirje dhe fleksibilitet.
- Siguroni rregullsinë dhe sistematikën.
Pyetja 4. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Cili nga kriteret bazë të mëposhtëm përdoret për të ndarë vlerësimin në vlerësim në klasë, vlerësim në shkollë dhe vlerësim me bazë të gjerë?
- Qëllimi i vlerësimit.
- Përmbajtja e vlerësuar.
- Fusha e vlerësimit.
- Rezultati i vlerësimit.
Pyetja 5. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Sipas cilës nga pikëpamjet e mëposhtme të vlerësimit, nxënësit duhet të luajnë një rol udhëheqës në procesin e vlerësimit?
- Vlerësimi për të mësuarit
- Vlerësimi është të mësuarit.
- Rishikoni rregullisht.
- Vlerësimi periodik.
Pyetja 6. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Qëllimi i vlerësimit të rezultateve të të nxënit është
- Përdorni rezultatet e vlerësimit për të përmirësuar të nxënit e vetë nxënësve.
- Siguroni informacion për mësuesit dhe studentët për të përmirësuar procesin e mësimdhënies.
- Krahasoni me standardet e vlerësimit të jashtëm.
- Vërtetoni rezultatet e të nxënit të nxënësve për klasifikim dhe vendimmarrje.
Vargu 7. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Qëllimet kryesore të vlerësimit të kompetencave janë:
- Vlerësoni aftësinë për të zbatuar njohuritë, aftësitë e mësuara për të zgjidhur problemet praktike të jetës.
- Vlerësoni aftësinë e nxënësve për të përvetësuar njohuri dhe aftësi sipas objektivave të programit arsimor.
- Vlerësoni cilësinë dhe kapacitetin e nxënësve në kohë për analizë dhe krahasim.
- Vlerësimi dhe renditja mes nxënësve në procesin e studimit të së njëjtës lëndë.
Pyetja 8. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Kur bëhet fjalë për vlerësimin e rregullt, cili nga pohimet e mëposhtme është i vërtetë?
- Vlerësimi i kolegëve është vlerësimi i rezultateve arsimore të studentit pas një periudhe studimi dhe praktike, për të përcaktuar nivelin e arritjes së objektivave të përcaktuara në program.
- Qëllimi i vlerësimit të kolegëve është të përcaktojë arritjet e nxënësve, të vlerësojë nxënësit dhe të nxjerrë përfundime edukative.
- Vlerësimi i kolegëve zhvillohet në procesin e mësimdhënies, duke u dhënë informacione kthyese mësuesve dhe nxënësve me qëllim përmirësimin e aktiviteteve mësimore.
- Vlerësimi i kolegëve është vlerësimi i aftësisë së studentit në kërkesat për cilësi dhe kompetencë pas një periudhe mësimore.
Pyetja 9. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Cilat nga mjetet e mëposhtme përdoren zakonisht në metodat e vëzhgimit?
(1) Shkalla
(2) Tabela e pikëve sipas kritereve
(3) Lista kontrolluese
(4) Pyetje
- 1, 2, 3
- 2, 3, 4
- 1, 3, 4
- 1, 2, 4
Pyetja 10. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Cili nga mjetet e mëposhtme përdoret shpesh në metodën pyetje-përgjigje?
- Pyetësor i shkurtër.
- Kontrolloni tabelën.
- Profili akademik.
- Karta e testimit.
Pyetja 11. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Cili nga pohimet e mëposhtme nuk është i vërtetë në lidhje me përdorimin e të dhënave akademike për të vlerësuar performancën e studentëve?
- Një regjistrim mësimor është një përmbledhje sistematike e aktiviteteve mësimore të një studenti në kohë të vazhdueshme.
- Rishikoni për të marrë vendime rreth përshtatjes së qëllimeve mësimore Të dhënat e të nxënit mund të përdoren si dëshmi e të nxënit dhe progresit të nxënësve.
- Të dhënat e të mësuarit tregojnë se sa larg po përparon vetë nxënësi dhe cilat fusha kanë nevojë për përmirësim.
- Regjistrimi i të nxënit është një mjet vlerësimi përmes regjistrimit të ngjarjeve ditore në procesin e ndërveprimit me nxënësit.
Pyetja 12. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Cili nga pohimet e mëposhtme nuk është i vërtetë në lidhje me përdorimin e listave kontrolluese për të vlerësuar performancën e nxënësve?
- Listat kontrolluese përdoren shpesh kur procesi i vlerësimit bazohet në vëzhgim.
- Listat kontrolluese janë kërkesa që duhet të vlerësohen duke iu përgjigjur pyetjeve po ose jo.
- Listat kontrolluese janë të përshtatshme për regjistrimin e dëshmive të përparimit të një studenti në një qëllim të caktuar mësimor.
- Listat kontrolluese janë grumbullim sistematik i aktiviteteve mësimore të studentëve në kohë të vazhdueshme.
Pyetja 13. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Për të zbuluar dhe regjistruar përparimin e nxënësve, mësuesit duhet të kryejnë cilat nga format e mëposhtme të vlerësimit:
- Vlerësimi dhe pikëzimi periodik.
- Vlerësoni rregullisht dhe jepni pikë.
- Shqyrtime dhe komente të rregullta.
- Shqyrtime dhe komente periodike.
Pyetja 14. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Zhvillimi individual i studentëve raportohet sipas cilit prej kritereve të mëposhtme:
- Kompetenca e përgjithshme siç specifikohet në programin arsimor.
- Duhet të plotësohen kërkesat për cilësinë dhe aftësinë e studentit.
- Çdo nivel zhvillon komponentët e kapacitetit.
- Kapaciteti i përgjithshëm dhe secili komponent i kapacitetit.
Pyetja 15. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Për të shpjeguar përparimin e nxënësve, mësuesit mund të bëjnë këto gjëra:
(1) Mbledhja e provave përmes produkteve mësimore dhe vëzhgimit të sjelljeve të nxënësve
(2) Përdorimi i provave për të vlerësuar njohuritë dhe aftësitë që nxënësit kanë, nuk i kanë arritur dhe duhet t’i arrijnë
(3) Bashkëpunoni me mësuesit e tjerë për të rënë dakord për përdorimin e metodave dhe mjeteve për të mbledhur prova, për të përcaktuar njohuritë dhe aftësitë që nxënësit duhet të kenë në procesin e ardhshëm mësimor.
(4) Planifikimi i mbështetjes, ndërhyrjes, … për t’i ndihmuar studentët të vazhdojnë të mësojnë në procesin e ardhshëm mësimor në bazë të njohurive, aftësive tashmë në procesin mësimor pak më parë;
Rendi i saktë i punëve është:
- 1 → 2 → 3 → 4
- 2 → 3 → 1 → 4
- 1 → 2 → 4 → 3
- 2 → 1 → 3 → 4
Pyetja 16. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Një mësues u kërkoi studentëve të ndërtonin një mjet për të vlerësuar rezultatet e aktiviteteve të tyre të diskutimit në grup. Cilin nga mjetet e mëposhtme të vlerësimit dëshiron që mësuesi të zhvillojnë nxënësit?
- Pyetje
- Ushtrimi
- Rubrika
- Profili akademik
Pyetja 17. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Mësuesi/ja u kërkon nxënësve të kryejnë detyrën: Vëzhgoni figurën (Imazhi i rritjes dhe ndarjes së qelizave) dhe përshkruani procesin e rritjes dhe ndarjes së qelizave bimore.
Ai mësues po përdor mjetin e vlerësimit
- Ushtrimi.
- Shkalla.
- Kontrolloni tabelën.
- Rubrika.
Pyetja 18. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Nxënësit kanë mësuar temën “Energjia dhe jeta” – Eksperimenti shkencor 6, në klasën e 7-të, nxënësit vazhdojnë të studiojnë këtë temë. Mësuesit duan të kontrollojnë se çfarë përmbajtje kanë mësuar nxënësit në klasën e 6-të, cilin nga mjetet e mëposhtme duhet të përdorin?
- Ushtrime praktike.
- Rubrika.
- Profili akademik.
- Pyetësor i shkurtër.
Pyetja 19. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Ushtrimet eksperimentale janë më të përshtatshmet për të vlerësuar se cilën nga kompetencat e mëposhtme?
1. Perceptimi i shkencave natyrore.
2. Mësoni natyrën.
3. Zbatimi i njohurive dhe aftësive të mësuara.
4. Komunikimi.
- 1 dhe 4
- 1 dhe 3
- 2 dhe 3
- 2 dhe 4
Pyetja 20. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Cili nga mjetet e mëposhtme është më i përshtatshëm për t’u përdorur për të vlerësuar aftësinë natyrore të të mësuarit?
- Pyetësor i shkurtër
- Lista kontrolluese
- Profili akademik
- Karta e testimit
Pyetja 21. Mësuesi kërkon që secili grup nxënësish të hulumtojnë dhe të hartojnë vetë një model qelize bimore ose shtazore, më pas u kërkon nxënësve të vetëvlerësohen në bazë të tabelës së kritereve të dhëna nga mësuesi. Cilën nga kompetencat e mëposhtme dëshiron të vlerësojë mësuesi?
1. Perceptimi i shkencave natyrore.
2. Mësoni natyrën.
3. Zbatimi i njohurive dhe aftësive të mësuara.
4. Bashkëpunimi.
- 1 dhe 4
- 1 dhe 3
- 2 dhe 3
- 2 dhe 4
Pyetja 22. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Në mësimdhënien e shkencave natyrore, për të vlerësuar kapacitetin e komunikimit dhe bashkëpunimit, mësuesit duhet të përdorin mjete si p.sh
- Ushtrime dhe rubrika.
- Të dhënat akademike dhe pyetjet.
- Pyetësor i shkurtër dhe listë kontrolli.
- Peshoret dhe kartat e provës.
Pyetja 23. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Një mësues dëshiron të vlerësojë aftësinë për të zbatuar njohuritë dhe aftësitë e mësuara nga nxënësit, cilin nga mjetet e mëposhtme të vlerësimit duhet të përdorin mësuesit?
- Pyetësor i shkurtër dhe listë kontrolli.
- Ushtrime praktike dhe lista kontrolli
- Pyetje dhe të dhëna akademike
- Kartat e testimit dhe ushtrimet praktike.
Pyetja 24. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Gjatë mësimit të përmbajtjes “Fotosinteza” – Eksperimenti shkencor 7, mësuesi u cakton studentëve detyra individuale si më poshtë:
Lexoni informacionin për eksperimentin e mëposhtëm: Vendoseni pataten e ëmbël në vazo në errësirë për 2 ditë. Përdorni shirit letre të zezë për të vulosur pjesërisht fletën në të dy anët. Lëreni bimën në vazo në diell të nxehtë ose në hije 500W për 4-6 orë. Prisni gjethen dhe vendosni shiritin e zi të letrës në alkool 90º dhe zieni në banjë me ujë. Lani gjethet me ujë të ngrohtë. Vendosni gjethet në një gotë me tretësirë të holluar jodi.
Sipas jush, eksperimenti i përshkruar më sipër tregon se cili proces fiziologjik në bimë? Më thuaj pse duhet t’i mbulosh gjethet me letër të zezë? Bazuar në hapat e përshkruar më sipër, bëni një eksperiment për ta vërtetuar atë.
Cilat nga mjetet e mëposhtme të vlerësimit përdorin mësuesit më lart?
- Pyetësor i shkurtër.
- Karta e testimit.
- Pyetje eseje.
- Ushtrime eksperimentale.
Pyetja 25. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Gjatë mësimdhënies së përmbajtjes “Fotosinteza” – Eksperimenti shkencor 7, mësuesi u cakton nxënësve këto detyra individuale:
Lexoni për eksperimentin e mëposhtëm:
Lëreni bimën e patates së ëmbël në vazo në errësirë për 2 ditë. Mbulojeni njërën me shirit letre të zezë lë në të dyja anët. Lëreni bimën në vazo në diell të nxehtë ose në hije 500W për 4-6 orë. Prisni gjethen dhe vendosni shiritin e zi të letrës në alkool 90º dhe zieni në banjë me ujë. Lani gjethet me ujë të ngrohtë. Vendosni gjethet në një gotë me tretësirë të holluar jodi. Sipas jush, eksperimenti i përshkruar më sipër tregon se cili proces fiziologjik në bimë? Më thuaj pse duhet t’i mbulosh gjethet me letër të zezë? Bazuar në hapat e përshkruar më sipër, bëni një eksperiment për ta vërtetuar atë.
Mësuesit mund të përdorin detyrën e mësipërme për të vlerësuar se cilën nga kompetencat e mëposhtme?
- Aftësia për vetë-studim dhe aftësi e natyrshme e të mësuarit.
- Kapaciteti bashkëpunues dhe kapaciteti i shkencës njohëse.
- Aftësi për të komunikuar dhe aftësi për të zbatuar njohuritë, aftësitë e mësuara.
- Zgjidhja e problemeve NL dhe bashkëpunimi NL.
Pyetja 26. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Në mësimdhënien e shkencave natyrore, për të vlerësuar cilësinë e ndershmërisë, mësuesit duhet të përdorin palët e mëposhtme të mjeteve:
- Ushtrime eksperimentale dhe lista kontrolli.
- Ushtrime praktike dhe peshore.
- Pyetësorë dhe rubrika të shkurtra.
- Të dhënat akademike dhe pyetjet.
Pyetja 27. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Në mësimdhënien e shkencave natyrore, për të vlerësuar cilësinë e punës së palodhur, cilat nga çiftet e mëposhtme të mjeteve duhet të përdorin mësuesit?
- Ushtrime eksperimentale dhe lista kontrolli.
- Ushtrime praktike dhe rubrika.
- Pyetësor dhe shkallë të shkurtër.
- Të dhënat akademike dhe pyetjet.
Pyetja 28. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Në mësimdhënien e lëndës së shkencave natyrore, për të vlerësuar cilësinë e përgjegjësisë, mësuesit duhet të përdorin çiftet e mëposhtme të mjeteve?
- Ushtrime praktike dhe ushtrime praktike.
- Peshoret dhe listat kontrolluese.
- Pyetje dhe të dhëna akademike.
- Ushtrime komplekse dhe lista kontrolli.
Pyetja 29. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Në mësimdhënien e lëndës së shkencave të natyrës, për të vlerësuar aftësitë e kryerjes së eksperimenteve, cilat nga çiftet e metodave dhe mjeteve të mëposhtme duhet të përdoren nga mësuesit?
- Vëzhgime dhe pyetje.
- Vëzhgime dhe rubrika.
- Shkruani dhe shkallëzoni.
- FAQ dhe listë kontrolli.
Pyetja 30. Zgjidhni përgjigjen më të mirë
Në mësimdhënien e shkencave natyrore, mjeti i vlerësimit që është produkt i çdo nxënësi përdoret në mënyrë të përshtatshme për të vlerësuar se cilën nga kompetencat e mëposhtme?
1. Perceptimi i shkencave natyrore.
2. Aftësitë për zgjidhjen e problemeve dhe kreativitetin
3. Aftësitë e komunikimit
4. Bashkëpunimi NL.
- 1 dhe 4
- 1 dhe 2
- 1 dhe 3
- 2 dhe 4
Kategoria: Dokumentet